日本分析化学専門学校

本校では実験や授業だけではなく、学生が主体となって活動している委員会があります。その中の一つに環境委員会という環境に関わる活動があります。 環境委員会は、学校周辺の清掃や実験で排出される廃液処理などを行いますが、中でも年４回実施される道頓堀川の水質を調査する委員会活動があります。道頓堀川は大阪を象徴する川ですが、地元のスポーツチームが優勝した時に歓喜のあまりに川へ飛び込む問題があり水質問題についての論争が問題となっています。そこで本校の学生が継続的に水質を測定し、客観的にそれらの是非について判断できる材料を広く提供していくこととしました。 今年も新たに環境委員会へ入会した一年生を加えて、道頓堀川水質調査がスタートしました。この道頓堀川水質調査は、先輩から後輩へ実験技術や取り組みの意義を教えながら続いている伝統的な行事とも言えます。 こちらの実験では大腸菌の培養準備を進めていました。 ぽてと先生が培養の基礎を指導しています。 採水した水に試薬を加える操作方法を2年生（写真右）から1年生に指導している様子です。 一年生のみなさんは真剣に先輩方の説明を聞いて実験に取り組んでいる様子が見られました。 このように授業以外で実験器具類に触れることも環境委員会の特徴でもあります。本校では実験や授業だけではなく課外活動によって分析技術も身につけられますし、学科や学年の垣根を越えて社会で必要なコミュニケーションを図りながら自然と協調性も身につけることができます。 川の水質調査など環境分析のほかに、化粧品や食品、医薬品など私たちの生活に必要な物を分析する技術を修得できる本校に興味のある方は是非学校説明会へ参加してみませんか？学校説明会では各学科で学ぶ実験や授業、就職や取得できる資格などの説明のほかにも実験も体験できます！詳細につきましてはコチラをご覧ください。直近の説明会は６月９日（日）です。ぜひお越しくださいね！ これからも２年生のみなさんは１年生のみなさんに分析技術を伝授してください！道頓堀川水質調査の様子については随時ブログでご紹介していきますのでぜひご覧ください！ byあららん

２年生になると学科ごとに専門分野の実験が始まります。環境化学分析学科では、河川水・土壌・大気など環境に関わる分析を行い環境の改善や保全など環境を守る仕事に就くために技術や知識を修得します。 本日は学校の前を流れる大川の水を試料とし、採水した川の水に含まれている「リン」の含有量を分析機器で調べる実験に挑戦しました。リンは体内で重要な役割を担う元素の一つであり、体内に存在するリンの約85％が骨に含まれています。残りは主に細胞の中にあり、私たちの体には必要な元素ですが、リンは食器用洗剤や洗濯用洗剤などにも含まれており、過剰に川へ流れ込むと環境汚染となります。そこで、リンの含有量から川の汚染を調べます。 川の水を採水し、実験室に持ち帰ります。 川の水にはさまざまな物質が含まれています。目的成分だけを測定するためには、ほかの成分を取り除く必要があるため、川の水に試薬を加えて取り除く操作を「前処理」と言いますが、この前処理の操作も実験を行うために必要な操作なのです。 本校の実験では、班ごとに実験を行いますので、各班で分担しながら前処理や試薬調製、測定を行います。ひとりでこの実験を行うと時間もかかりますが、皆で実験を行うと速やかに進めることができますし、分からないことがあれば協力し合いながら実験を進めていきますので分析技術だけではなく、仕事では欠かすことのできないコミュニケーション能力や協調性が自然と身につきます。 そして、すべての実験を終えると結果をまとめて数値として報告することが最終目的です。実験結果を基に計算を行いますが、仲間が親切丁寧に教えている姿が見られました。そして、理解ができた喜びは本人だけではなく教えている仲間も自分のことのように喜ぶ姿が見られました! 本校では環境だけではなく食品、化粧品、医薬品、バイオを学べる学科があります。各学科ごとに専門分野の実験で分析技術を修得できる本校に興味のある方はぜひ学校説明会に参加してみませんか？詳細につきましてはコチラをご覧ください！環境化学分析学科のみなさん、これからも私たちの生活に欠かせないものから環境についての知識や分析技術を身につけていきましょう！ byあららん

本日もうれしい内定のお知らせです！ 医療医薬分析学科のＩくんが内定をいただいたのは、自動車塗料、シャンプー、PC・ゲーム機、化粧品、医療機器など、私たちの身の回りの様々なモノの製造・販売に貢献しておられる企業様です。硫酸関連技術を基盤に、時代や社会のニーズにあった様々な製品を開発されています。今回は、生産品の品質検査・分析等、製品の品質を守る「品質管理職」としての採用となります。 内定が決まったことを、本人に伝えたときの様子です！ 物理と化学分野に興味があったＩくん。一度、物理分野を中心に学ぶことのできる大学へ進学しました。ただ、物理は肌に合わないことに気づき、思い切って進路を変更することにしました。そして、興味のある化学分野を学ぶことができ、手に職をつけることのできる本校への入学を決めました。自分の選んできた道や自分の性格を言語化するのが、あまり得意ではないと気付いていたＩくん。春期休暇中にもかかわらず、学校に来て面接練習に励んでいました。地道な努力の積み重ねが「内定」という結果につながったと考えています。内定の知らせを伝えた直後に、Ｉくんにインタビューしました。内定が決まったことに、まだ実感がわいていないようですね。 就職するまで、残り１年間もありません。分析化学の技術者として、確かな知識や技術を修得していきましょう！ｂｙ　ナマステ

本日は兵庫県立兵庫工業高校で出張実験会を開催しました！この出張実験会は一昨年から依頼いただき、今年で３回目の実施となりました。今回は１年生の生徒さん４０名を対象に実施しました。生徒さんにとっては、高校で行う化学実験の１回目ということで、まずは、化学への興味関心を深めるためのきっかけになってほしいと、ぽてと先生が講演しました。分析化学。生徒のみなさんにとっては、聞き慣れない言葉でしょう。分析化学とはどのようなものか？どのようなところで使われるのか？分析化学という分野が身近なところに広がっていることをお伝えしました。続けて、身近なところでも活躍している分析化学を体験してもらうために４つの実験を用意しました。実験１：ビタミンCでマジック！生徒のみなさんに種も仕掛けもない（？）溶液の入ったボトルを渡します。そのボトルに、ハイレモンやお茶、食酢を混ぜると、どのような変化が起こるでしょうか？ハイレモンやお茶を入れたボトルの溶液の色が青色に変わりました！一方、食酢を入れたボトルの溶液には変化がありません。実は、ビタミンCが入っているか否かで、色が変化するかどうかが決まる仕組みになっています。色が変化する瞬間の生徒さんの歓声が印象的でした。実験２：犯罪捜査で用いられる化学分析～血痕検出～この実験は、ルミノール反応と呼ばれる、血液中の成分と反応して起こる発光現象を利用したものです。本物の血液を使用して・・・というわけにはいきません。そこで、血液の特定の成分を含む試薬を用意します。ルミノールを溶かした溶液をつくり、そこにその成分を混ぜ入れます。すると、どうでしょう？溶液が青く輝いています！とても幻想的ですね。実際に犯罪捜査においても、血痕を見つけ出すのに使われていますよ。生徒さんたちの中では、今回用意した実験の中で一番人気でした。実験３：ジュースからDNAを取り出そう！この実験は、100％のオレンジジュース、リンゴジュース、パイナップルジュース、グレープジュースの４種類から１つを選び、ＤＮＡを取り出してみようというもの。ジュースの中に、消毒としても使われているエタノールを注ぎ入れます。ジュースの液面に白いモヤモヤとした物質が表れました！この物質の中には、各々の植物に由来するＤＮＡが含まれています。ＤＮＡというと、身近にないもので実際に目で見ることはできないものと思いがち。実は意外と簡単にＤＮＡを取り出すことができます。おもしろいですね。実験４：納豆で秘密の手紙を書こう！小学生の時に学ぶ「ヨウ素デンプン反応」を利用した実験です。納豆を水に溶かしたものをインクとして、白い綿棒を使って、絵や文字を書きます。そこに、ヨウ素を溶かした液体を吹きかけると、文字や絵が浮き上がる仕組みです。ヒミツの手紙を作ってもらい、それを班の人と交換しました。メッセージが浮かび上がったときに、たいへん盛り上がりました ♪実験を通じて、生徒のみなさんが化学の楽しさを実感してくれたようでとても嬉しかったです。今回の体験を通じて、将来、化学に興味を持ち、自分の可能性を広げるきっかけになればと願っています。これからも、みなさんが自分の興味や好奇心を追求し、化学の世界に挑戦していく姿を期待しています！兵庫県立兵庫工業高校のみなさん、今日はありがとうございました！ｂｙ　ナマステ